Pomorska Izba Rzemieślnicza

III Forum University- Business

W dniach 4-5 maja br. odbyło się w Brukseli III Forum  University-Business organizowane przez Komisję Europejską. Pomorska Izba Rzemieślnicza MSP reprezentowała, obok Wielkopolskiej Izby Rzemieślniczej, polskie środowisko rzemieślnicze. Podczas spotkania debatowano na temat możliwości pogłębienia współpracy środowisk uniwersyteckich ze środowiskiem biznesu. Zostały też zaprezentowane przykłady dobrych praktyk w następujących blokach tematycznych; Współpraca Uniwersytety/ Biznes, a rozwój regionalny, Uniwersytety/ Biznes- współpraca, aby rozwijać innowacje, Uniwersytety/ Biznes, a poziom edukacji .

Podkreślano, jak bardzo ważne jest współdziałanie sektora publicznego, prywatnego oraz  środowiska naukowego. Strategia współpracy między nimi powinna opierać się na badaniach, wprowadzaniu innowacji i wspieraniu rozwoju regionalnego. Zaznaczono, że trudne jest zdefiniowanie aktora kluczowego w tych relacjach, partnerzy powinni rozmawiać z równoważnych pozycji. Podkreślono też, że wraz z procesem globalizacji, rynek staje się bardziej chłonny, innowacje wpływają na powiększanie jego zakresu, a prowadzone badania często prowokują narodziny nowych dyscyplin naukowych. W każdym z regionów powinno się zdefiniować jego atuty i pod nie podporządkować współpracę regionalnych partnerów ( administracji, przedsiębiorstw i uczelni).

Podkreślano, że trzeba zachęcać studentów do pracy i prowadzenia badań, ponieważ mają w sobie oni entuzjazm i pasję, co jest niezbędne do włączenia się w proces wspierania innowacyjności. Wspierając ich kreatywność i świeże pomysły, wzmacnia się przyszłą kadrę potencjalnych pracowników. Pomaga też to we wzmocnieniu dialogu między środowiskiem naukowym, a małymi i średnimi przedsiębiorstwami. Należy robić wszystko, by ta współpraca była stabilna, a partnerzy nabrali do siebie zaufania.

Zostały przedstawione liczne przykłady inicjatyw, które udowadniają tezę, że współpraca między przedsiębiorcami i środowiskiem naukowym jest możliwa, i co więcej potrzebna. Wśród omawianych przypadków znalazł się między innymi projekt  Better Concept Sweden wiążący współpracą trzy szwedzkie uniwersytety, które od 2003 roku organizują zajęcia dla pracowników małych i średnich przedsiębiorstw, aby zachęcać przedsiębiorców do wymiany wiedzy, podwyższać poziom firm i wspierać konkurencyjności. Były także pokazane przykłady  współpracy obu środowisk w zakresie innowacji, zarówno w aspekcie edukacji, jak i transferu wiedzy i współpracy w zakresie prowadzenia badań, za pomocą takich inicjatyw, jak na przykład program Production Technology and Organisation czy działalność Cambridge- MIT Institute.

Production Technology and Organisation jest pierwszym programem w Austrii, który kładł szczególny nacisk na kształcenie kadry menadżerskiej; studenci połowę zajęć odbywali na uczelni, a połowę w przedsiębiorstwach, gdzie byli zatrudnieni na pół etatu na okres odbywania studiów. Inne tego typu inicjatywy to na przykład program The Shell Step, utworzenie GIBBS (Goteborg International Bioscience Business School) czy CSE (Chalmers School of Entrepreneurship).

Do zadań Cambridge- MIT Institute należy zdefiniowanie potrzeb  interakcji przedsiębiorstw i uczelni,  tworzenie  nowych płaszczyzny porozumienia i wymiany wiedzy między nimi, a także określenie korzyści społecznych i ekonomicznych wynikających z ich współpracy . Do podobnych przedsięwzięć należą inicjatywy ; 3TU. Federation (federacji skupiającej trzy uczelnie z Holandii, które współpracują w dziedzinach edukacji, badań oraz transferu wiedzy), Isis Innovation Ltd- University of Oxford (wspierający transfer wiedzy i współpracę uniwersytetu  z przedsiębiorstwami, w zakresie m.in. własności intelektualnej czy interdyscyplinarnych badań) czy South Moravian Innovation Centre (Południowomorawskie Centrum Innowacji- inicjatywa lokalnych uczelni oraz władz regionalnych, wspierająca innowacje w przedsiębiorstwach, nauce, rozwoju i badaniach m.in. poprzez tworzenie inkubatorów).

Swoje doświadczenia ze współpracy z uczelniami wyższymi zaprezentował też między innymi przedstawiciel  Rzemiosła francuskiego, Pan Jean-Patrick  Farrugia, który pełni funkcję dyrektora ds. edukacji we francuskim odpowiedniku ZRP- APCM (zrzeszającym francuskie Izby Rzemieślnicze). Scharakteryzował on pokrótce działalność rzemieślniczą we Francji; istnieje tam 106 Izb, a także  73 Centra Kształcenia działające przy Izbach. Izby stanowią część administracji publicznej, a przedsiębiorcy mają  obowiązek zrzeszania się w nich. W każdym  z regionów  (jest ich 22) Izba współpracuje z uniwersytetem, aby połączyć naukę zawodu ze zdobywaniem umiejętności  do zarządzania przedsiębiorstwem. Pozwala to zintegrować naukę zawodu z nauczaniem uniwersyteckim.

Kolejne takie spotkanie jest przewidziane na wiosnę 2011 roku.  Jest to bardzo dobra okazja do wymiany doświadczeń dotyczących współpracy między środowiskiem biznesu i środowiskiem naukowym, dająca możliwość do nawiązania kontaktów między przedstawicielami tych środowisk.